Η μουσική πριν και μετά την γέννηση. Με τα βρέφη οδηγό

«Πότε είναι η κατάλληλη ηλικία να ξεκινήσει το παιδί μου μουσική;» είναι μια ερώτηση η οποία ακούγεται αρκετά συχνά!
Μελετώντας και καταγράφοντας τις σύγχρονες έρευνες για τη μουσική ανάπτυξη, το βιβλίο αυτό επιχειρεί να απαντήσει μεταξύ άλλων και στα ακόλουθα ερωτήματα:

- Πώς αναπτύσσεται και εκφράζεται η μουσικότητα σε μικρή ηλικία και πόσο νωρίς πρέπει να ξεκινούν;
- Αν η ενεργητική ενασχόληση με τη μουσική είναι σημαντική για την ανάπτυξη της μουσικότητας, αλλά και του εγκεφάλου, πώς μπορώ να βοηθήσω το μωρό μου/τους μικρούς μου «μαθητές» να εκφραστούν ξεπερνώντας τα πιθανά εμπόδια του ανώριμου μυϊκού τους συστήματος;
- Πώς μπορώ να τα βοηθήσω να αντιληφθούν το συναισθηματικό περιεχόμενο της μουσικής και να τα ενθαρρύνω να εκφράζονται μέσα από αυτήν;
- Πώς μπορώ να καταλάβω αυτό που αντιλαμβάνονται όταν δεν ξέρουν ακόμα να μιλούν;
- Πώς μπορούμε να τραβήξουμε την προσοχή τους, να τα ενθαρρύνουμε και να κάνουμε τη διδασκαλία μας πιο ενδιαφέρουσα;

Περισσότερο όμως από όλα το βιβλίο αυτό φιλοδοξεί να γίνει ένα γλωσσάρι επικοινωνίας, μια γέφυρα ανάμεσα στην έρευνα και την πρακτική, ένα είδος «αλφαβητάριου» για όσους και όσες ενδιαφέρονται για τη μουσική στη βρεφική ηλικία. Το προτεινόμενο ρεπερτόριο (ελληνικά παραδοσιακά τραγούδια, πρωτότυπες συνθέσεις και διασκευές), οι δραστηριότητες και οι ιδέες για ολοκληρωμένες συναντήσεις που μπορούν να χρησιμοποιηθούν από την 20η εβδομάδα της κύησης, στοχεύουν να βοηθήσουν τόσο στο δέσιμο ανάμεσα σε γονιό και παιδί, όσο και στη μουσική ανάπτυξη του παιδιού και το ξεδίπλωμα της εν δυνάμει ευφυίας του. Εμπνέονται από την ιδιοφυία των μωρών και επιχειρούν να κάνουν τη μουσική, μια εμπειρία τόσο ευχάριστη όσο και χρήσιμη για την μετέπειτα ζωή του.
Το βιβλίο απευθύνεται σε μουσικοπαιδαγωγούς, βρεφονηπιοκόμους, μουσικούς, γονείς και όσους/ες έχουν αγάπη και ενδιαφέρον για το ρόλο και τη χρήση της μουσικής στη βρεφική ηλικία. Για να ανοίξουμε από νωρίς «το παράθυρο ευκαιρίας» στα βρέφη μας και να τα αφήσουμε να μας ταξιδέψουν στο δικό τους μοναδικό κόσμο.

Περιεχόμενα

Γλωσσάρι
Εισαγωγικό σημείωμα
ΜΕΡΟΣ Α΄ ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ. ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΕΥΦΥΗ ΚΑΙ ΞΕΧΩΡΙΣΤΟ ΚΟΣΜΟ ΤΩΝ ΒΡΕΦΩΝ (0-30 μηνών)
1. Από τη μουσική στον άνθρωπο 1.1 Η γενετική προδιάθεση του ανθρώπου για τη μουσική 1.2 Η πολιτισμική αφομοίωση (enculturation) 1.3 Μουσική, βρέφη και προγενέθλια μνήμη. «Μήπως είναι πολύ νωρίς;» 2. Το ταξίδι μετά τη γέννηση 2.1 Μουσική ανάπτυξη μετά τη γέννηση 2.2 Τι θεωρείται μουσική συμπεριφορά; 2.3 Διαισθητική Μητρική Ομιλία και επικοινωνιακή μουσικότητα 2.4 Βρέφη και τραγούδι 2.5 Βρέφη και κίνηση 2.6 Η μουσική ανάπτυξη των βρεφών 0-6 μηνών 2.7 Η μουσική ανάπτυξη των βρεφών 4-18 μηνών 2.8 Η μουσική ανάπτυξη την περίοδο 16-30 μηνών

ΜΕΡΟΣ Β΄ ΑΚΟΛΟΥΘΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΒΡΕΦΩΝ. ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ
3. Σχεδιάζοντας τη μουσική πορεία 3.1 Πριν τη γέννηση. Πρόγραμμα/Προετοιμασία για τις εγκυμονούσες μητέρες 3.2 Γενικές αρχές για την παροχή μουσικών εμπειριών στο σπίτι και για τη δόμηση μίας συνάντησης με πρόσωπα φροντίδας και βρέφη 3.2.1 Διαμόρφωση χώρου 3.2.2 Μουσικά όργανα και άλλα ηχογόνα αντικείμενα 3.2.3 Στάδια δραστηριότητας. Από την έκθεση στο ερέθισμα στην αφομοίωση 3.2.4 Κριτήρια επιλογής τραγουδιών 3.2.5 Ενδεικτική πορεία δραστηριοτήτων συνάντησης 4. Καθ’ οδόν. Τραγούδια και δραστηριότητες 4.1 Τραγούδια καλωσορίσματος/αποχαιρετισμού 4.2 Τραγούδια χωρίς λόγια 4.2.1 Χοπ – χοπ – χοπ 4.2.2 Βήμα μεγάλο και βήμα μικρό 4.2.3 Το ελεφαντάκι που παραπατά 4.2.4 Ταξίδι στην Ανατολή 4.2.5 Το αστείο βαλς 4.2.6 Το Αιολικό Πέλαγος 4.2.7 Μιξολύδια οδύσσεια 4.3 Τραγούδια με λόγια 4.3.1 Ρυθμικά τραγούδια 4.3.1.1 Βηματάκι-βηματάκι (στ. Μ. Βρακά) 4.3.1.2 Φθινόπωρο (στ. Μ. Βρακά) 4.3.2 Μελωδικά τραγούδια 4.3.2.1 Πάνω κάτω 4.3.2.2 Ο λαγός 4.3.2.3 Η μπάλα 4.3.2.4 Η κουκουβάγια 4.3.2.5 Τα αντίθετα 4.3.2.6 Το κοκοράκι 4.3.2.7 Ο Καρακατσάνης 4.3.2.8 Tue Tue 4.3.2.9 Ντο, Ρε, Μι χτυπώ τη μουσική 4.3.2.10 Η νότα 4.4 Τραγούδια μετάβασης (transitional songs) 4.4.1 Τραγούδια για την ώρα του φαγητού 4.4.2 Ο μανάβης 4.4.3 Η κουτάλα 4.4.4 Όλα σε τάξη 4.4.5 Ήταν ένα καράβι 4.4.6 Νυσταγμένη bossa nova Αντί επιλόγου. Το όνειρο της Πηνελόπης Βιβλιογραφία

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ
Παράρτημα I Α. Αναπτυξιακή εξέλιξη βρεφών Β. Μουσική ανάπτυξη βρεφών Παράρτημα II Α. Δομή μαθήματος Β. Αναστοχασμός συνάντησης Παράρτημα III Παρτιτούρες για πιάνο